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駐馬店市基礎教學研究室轉發河南省教育廳關于組織2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知

2021年04月20日(ri) 08:33:24 來源:乐鱼官网 訪問量: 1808

駐馬店(dian)市(shi)基礎教學研究(jiu)室

基教研[2021]24

 

 

駐(zhu)馬(ma)店市基(ji)礎教(jiao)學研究(jiu)室

轉發河南(nan)省教育廳關于組織2021年度河(he)南(nan)省基(ji)礎教育教學研究項目(mu)立項、結項申報

工(gong)作(zuo)的通知

各(ge)縣區(qu)基礎教研室(shi),中小學校:

現將河南省教育廳關于組織2021度(du)河南省基礎教育教學(xue)研究項(xiang)目立項(xiang)、結項(xiang)申報工作的(de)通知(zhi)》(教基〔2021〕112號)轉發給你們,并就(jiu)乐(le)鱼官网(wang)開展此項工作(zuo)提出如下意見,請認真落實。

一、報送要求

各縣區、直(zhi)中(zhong)小學校的立項推薦申(shen)報數請按附(fu)件3分配數上報(包含2項(xiang)報(bao)省德(de)育課題),我室將組(zu)織專家(jia)評委會(hui)對(dui)申報的省課題進(jin)行(xing)初評并擇優選(xuan)送省(sheng)參評。本著科學(xue)、規(gui)范、高效、簡便的(de)(de)宗旨,省(sheng)基礎教育教學(xue)研(yan)究室(shi)已對立項課題主持人的(de)(de)要求、結項材料整理裝訂(ding)的要求、申報受(shou)理時間的要求等事項做出相關說明(ming),請(qing)各縣(xian)區、各學校按(an)照附件2要求嚴格把關,確(que)保工(gong)作順利(li)開展。

二、報送時(shi)間、地點

立項、結項材料(liao)按(an)省文(wen)件要(yao)求紙質材(cai)料和電(dian)子稿于2021年6月16日至(zhi)18日報送駐馬店市(shi)基(ji)礎(chu)教研室,逾期不予(yu)受理。

電子郵箱(xiang): zmd****@126.com 

聯系人: 駐馬店廣泰大廈823室     王青平

附(fu)件: 1.河南(nan)省教育廳關于組(zu)織2021年度河南(nan)省基礎教育

教(jiao)學研(yan)究項目立項、結項(xiang)申報工作的通知

2.河南(nan)省基礎(chu)教(jiao)育教(jiao)學研究(jiu)室關于2021年(nian)度河南(nan)省基

教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研究項(xiang)目立項(xiang)、結項申報工作的(de)說明

3.2021年(nian)度河南省基礎教育教學(xue)研究(jiu)項目立(li)項推(tui)薦(jian)

申報名額分(fen)配表

駐馬店市基礎(chu)教學研究室

                          2021年4月15日(ri)

附件 1:

 

 

 

 

教基研(yan)〔2021〕112

 

 

河 南 省 教(jiao) 育 廳

關于組織2021年度河南省(sheng)基礎教育教學研究(jiu)

項目立項、結項申報(bao)工作的通知(zhi)

各省轄市、濟源示范區、省直管縣(市)乐鱼(yu)官网,廳直屬中小學幼兒園:

為深入學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)全國(guo)和全省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)大會精神,落實立德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)(wu),全面深化基礎教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,充分調動全省(sheng)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、幼兒(er)園教(jiao)師(shi)的教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)積極性(xing),形成(cheng)嚴謹、務(wu)(wu)實、科(ke)學(xue)(xue)(xue)、求(qiu)真的學(xue)(xue)(xue)術風氣,建設一支品德好、業務(wu)(wu)精、科(ke)研(yan)(yan)能力(li)(li)強(qiang)的研(yan)(yan)究(jiu)型教(jiao)師(shi)隊伍,大力(li)(li)推(tui)進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu),促(cu)進基礎教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)高質(zhi)量發展,經研(yan)(yan)究(jiu),決定(ding)開展2021年度(du)河南省基礎(chu)教育(yu)教學研究項(xiang)目立(li)項(xiang)、結項申報工作。現將有關(guan)事宜通(tong)知(zhi)如下:

一、范(fan)圍和內容

2021年度(du)基礎(chu)教育(yu)教學(xue)研究項目立(li)項范圍為全省中(zhong)小學(xue)、幼兒園以及各級基礎(chu)教育(yu)教研機構有關基礎(chu)教育(yu)教學(xue)研究的課題。各單位可結合工作(zuo)實際,參考《2021年度(du)河南(nan)省基礎(chu)教育(yu)教學(xue)研究項目選題指南(nan)》(可在(zai)省基礎(chu)教研(yan)(yan)室官網“科研(yan)(yan)管理(li)”欄(lan)目(mu)下載(zai)),自行(xing)確定選題(ti)(ti)(ti)。同年度已申報(bao)省教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)規劃(hua)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)、省名校長、中原名師培育(yu)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)等教(jiao)育(yu)廳其他單位立項(xiang)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)的主持人不得申報(bao)本年度省基礎(chu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)研究(jiu)項(xiang)目(mu)。申報(bao)的課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)應圍繞基礎(chu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中的重點、難點、熱點問題(ti)(ti)(ti),深(shen)入研究(jiu)各學(xue)科(ke)新版(ban)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun),積極探索在各學(xue)科(ke)、各學(xue)段推進素質教育和(he)育人方式改(gai)革等方面的策略(lve)、路(lu)徑、方案,需注重科學性(xing)(xing)(xing)、針(zhen)對性(xing)(xing)(xing)、創新性(xing)(xing)(xing)、實(shi)證性(xing)(xing)(xing)、可操作性(xing)(xing)(xing),具(ju)有一定的普(pu)適性(xing)(xing)(xing)和(he)推廣應用價值。

申報(bao)結(jie)項的課題必須是經我(wo)廳批準立項的河南省基礎教育教學(xue)研究項目,研究期(qi)滿,符合項目管理(li)辦法(fa)的規定。

二、組織(zhi)管理

河南省基礎教育教學研究(jiu)項(xiang)目立(li)項(xiang)采(cai)取“自愿申報(bao)、單(dan)位推薦、專家(jia)評審”的方(fang)式(shi)。各省轄市(shi)、濟源示范區、省直(zhi)管(guan)縣(xian)(市)乐鱼官网負責組織轄區內各(ge)中小學校(xiao)和相關單位申報(bao)項(xiang)目的初審(shen)工作,擇優推(tui)薦(jian);廳直屬中小學幼(you)兒園的項(xiang)目由本(ben)單位審(shen)核(he)、推(tui)薦(jian)。省教(jiao)育廳從項(xiang)目評(ping)審(shen)專家(jia)庫中抽取專家(jia),組成評(ping)審(shen)委員會,對申報(bao)項(xiang)目進行集中評(ping)審(shen),發(fa)文公(gong)布立項(xiang)課題。

河(he)南省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)項目(mu)的立項、結(jie)項、評獎等管理工作由(you)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳組織實施(shi)。河(he)南省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)室及各省(sheng)轄市、省(sheng)直管縣(xian)(市)基礎教(jiao)育教(jiao)研機構具體負責研究項目選題發(fa)布、培(pei)育指導、過程(cheng)管理和結項(xiang)評審工作(zuo)。

三、立項申報要(yao)求

課題(ti)(ti)實行主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)負責制(zhi)。主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)須(xu)具有中小學一級教(jiao)(jiao)(jiao)師及以(yi)上職稱,且(qie)正在(zai)從事基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學或管理工作,須(xu)至少主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)并(bing)完(wan)成(cheng)(cheng)過(guo)一項(xiang)縣(xian)(區(qu)(qu))級及以(yi)上課題(ti)(ti),或參(can)與并(bing)完(wan)成(cheng)(cheng)過(guo)兩(liang)項(xiang)縣(xian)(區(qu)(qu))級及以(yi)上課題(ti)(ti)。每個課題(ti)(ti)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)限1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),每人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)只(zhi)能(neng)申報(bao)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)一項(xiang)課題(ti)(ti)。為擴大(da)參(can)與面,近三年(nian)承擔省(sheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)研室組織的(de)課題(ti)(ti)未(wei)結項(xiang)者、同年(nian)度申報(bao)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)其他(ta)單位立(li)項(xiang)課題(ti)(ti)者,不(bu)得申報(bao)本年(nian)度省(sheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學研究(jiu)項(xiang)目。課題(ti)(ti)組主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要成(cheng)(cheng)員(yuan)(不(bu)包括主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren))限5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),同一人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)最多(duo)可同時參(can)加兩(liang)項(xiang)研究(jiu),前兩(liang)名主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要成(cheng)(cheng)員(yuan)必須(xu)至少參(can)與并(bing)完(wan)成(cheng)(cheng)過(guo)一項(xiang)縣(xian)(區(qu)(qu))級及以(yi)上課題(ti)(ti)。含主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)(chi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)內的(de)課題(ti)(ti)組前三名須(xu)提(ti)交(jiao)結項證書及專家鑒定意見原件和復印件各1份,由省轄市、直管縣(xian)教研機構核查后在復印(yin)件上加(jia)蓋公章,原件退還。不符(fu)合上述(shu)資格(ge)要(yao)求(qiu)者(zhe),其申報不予受(shou)理。

申報(bao)立(li)項(xiang)(xiang)的數量(liang)。每個省直(zhi)(zhi)管縣(xian)限報(bao)10項(xiang)(xiang);每所廳直(zhi)(zhi)屬中小學(xue)幼兒園限報(bao)4項(xiang)(xiang)。各省轄市限報(bao)數量(liang)如下:

省轄(xia)市(shi)

數量(項(xiang))

省(sheng)轄市

數量(項)

省轄(xia)市

數量(項(xiang))

鄭(zheng)州市

110

開封(feng)市

56

洛陽市(shi)

96

平(ping)頂山市(shi)

70

安陽(yang)市

70

鶴壁市(shi)

42

新鄉市

78

焦作市

78

濮陽市

64

許昌市

56

漯(luo)河市

42

三(san)門峽市

50

南陽(yang)市

104

商丘市

78

信陽市

78

周口市

90

駐馬店市

78

濟源(yuan)市(shi)

20

從今(jin)年(nian)起我(wo)廳研究項目將(jiang)中小(xiao)學(xue)(xue)勞(lao)動教育(yu)(yu)(yu)(含綠色證書)、中小(xiao)學(xue)(xue)書法(fa)教育(yu)(yu)(yu)一并納(na)入研究項目學(xue)(xue)科分類。繼續單列“德(de)育(yu)(yu)(yu)”學(xue)(xue)科類別,各省轄市可在上述限報數量基礎上多報2項(xiang)德育課題(ti),省直(zhi)(zhi)管縣、廳直(zhi)(zhi)屬中小學幼兒園可多報1項(xiang)德育課題(ti)。

安(an)全教(jiao)育課(ke)題由各地(di)乐(le)鱼(yu)官网安(an)全部門在(zai)規(gui)定限額范(fan)圍內匯集(ji)相關(guan)課(ke)題材料,交(jiao)于(yu)當(dang)(dang)地(di)基礎(chu)教(jiao)研(yan)部門;由基礎(chu)教(jiao)研(yan)部門按照相關(guan)要求(qiu)進行(xing)初(chu)審,初(chu)審合格課(ke)題可隨當(dang)(dang)地(di)其他基礎(chu)教(jiao)育教(jiao)學研(yan)究項(xiang)目一(yi)并交(jiao)省基礎(chu)教(jiao)研(yan)室。

中(zhong)原(yuan)名(ming)師(shi)培育對(dui)象申請的(de)立(li)項課題(ti),交于(yu)當地(di)基礎教研部門,單獨整理,隨地(di)市或直管(guan)縣(市)一并上報(bao)。

四、材料報送(song)要求

報(bao)送(song)內容: 立項(xiang)材料各單位(wei)需(xu)報(bao)送(song)紙(zhi)質《立項(xiang)申報(bao)書》1份(fen)和《課題(ti)設計論證(zheng)》活頁一(yi)式(shi)3份(fen)(A4紙(zhi).doc文(wen)件格式(shi)雙面打(da)印、不單獨裝袋)。

結項材料應該規范齊(qi)全。課題研(yan)究(jiu)最終成果(包括研(yan)究(jiu)報告、論文、專(zhuan)著和其他(ta)類型)和結項鑒定審批書(.doc文件(jian)格式)打(da)印件各3份(fen)。要(yao)附(fu)一套顯示研(yan)究開(kai)展情況的(de)過程性材(cai)料(liao),包括: 立項(xiang)申報(bao)書(shu)和(he)立項(xiang)通知(zhi)書(shu)(只(zhi)交(jiao)復印件(jian)(jian)(jian),原(yuan)件(jian)(jian)(jian)由(you)課(ke)(ke)題(ti)組(zu)保管)、開(kai)題(ti)報(bao)告、中(zhong)期報(bao)告、課(ke)(ke)題(ti)組(zu)成員開(kai)展研(yan)究期間圍(wei)繞本課(ke)(ke)題(ti)發表的(de)論文(wen)(附(fu)雜志(zhi)封面、目錄、正文(wen)的(de)復印件(jian)(jian)(jian),每頁加(jia)蓋單(dan)位(wei)公(gong)(gong)章(zhang))及(ji)相關作品、證(zheng)書(shu)復印件(jian)(jian)(jian)、資料(liao)等,詳細整(zheng)理要(yao)求(qiu)請參照《河南省(sheng)基(ji)礎教育教學研(yan)究室(shi)結項(xiang)課(ke)(ke)題(ti)材(cai)料(liao)上報(bao)清單(dan)》。研(yan)究成果一律(lv)用A4紙打印,正文(wen)用小四號仿宋字(zi)(正規出版的(de)專著可(ke)以不受此要(yao)求(qiu)限制)。正式發表、出版的(de)論文(wen)、著作原(yuan)件(jian)(jian)(jian)和(he)復印件(jian)(jian)(jian)各1份,由(you)省(sheng)轄市、直管縣(xian)教研(yan)機構核查后在復印件(jian)(jian)(jian)上加(jia)單(dan)位(wei)公(gong)(gong)章(zhang),原(yuan)件(jian)(jian)(jian)退還。每項(xiang)申報結(jie)項的課題材(cai)料用一個(ge)牛皮紙袋單獨包裝(zhuang),袋外粘(zhan)貼(tie)一張(zhang)結項(xiang)鑒定(ding)審(shen)批書封(feng)面(mian),以便確(que)認信息,分類編號。

各(ge)省轄市(shi)、直管(guan)縣教研機(ji)構須提交《立(li)項(結項)申報(bao)匯總表》1份(.xls文(wen)件(jian)格式,排列順序對應申報材料(liao)的排列順序,加蓋單位公章(zhang),即使是一份(fen)也要填寫匯總表)。

根據國家對于學(xue)術不端行為管理的相(xiang)關要求,省基(ji)礎教育教學(xue)研(yan)究項(xiang)目(mu)評審工(gong)作將繼續引入文本(ben)相(xiang)似性檢測(ce)(查(cha)重)。相(xiang)關立(li)項(xiang)材料(立(li)項(xiang)申報書和課(ke)題(ti)設計(ji)論證活頁)與結題(ti)材料(含(han)結題(ti)鑒定審批書和課(ke)題(ti)研(yan)究報告(gao))均須同時(shi)報送與紙質稿內容一致的(de)電(dian)子(zi)文(wen)檔(dang)(dang)1份,(相(xiang)關(guan)電(dian)子(zi)文(wen)檔(dang)(dang)的(de)格式可在省基(ji)礎教研(yan)室官網“科研(yan)管理”欄目下載)。申(shen)報材料概不退還,請自留底稿。我廳不受理(li)個人申(shen)報。

報送時間: 2021年6月23—6月29日(ri)。逾期不(bu)予(yu)受理(li)。

報送地點: 鄭州經(jing)濟技術開發(fa)區經(jing)南三(san)路12號  河南省基礎教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學研(yan)究室教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)管理部(413室)。郵政(zheng)編碼: 450016。

聯 系 人: 丁(ding)亞(ya)宏  汪(wang)豪(hao)  電話(hua): 0371-62005215

電子郵箱(xiang): hnjys****@sina.cn

 

2021年4月(yue)9

 

 

 

 

 

附件2:

關于2021年度河南省基(ji)礎教(jiao)育教(jiao)學(xue)研究(jiu)項目立項、結項申報(bao)工作的說明

 

各省(sheng)轄市(shi)、濟源示范(fan)區、省(sheng)直(zhi)(zhi)管縣(市)乐鱼官网(wang),廳直(zhi)(zhi)屬(shu)中小(xiao)學(xue)校幼兒(er)園(yuan):

為進一步科學、規范、高(gao)效做好(hao)2021年度河南(nan)省(sheng)基礎教(jiao)育教(jiao)學研究項(xiang)目立項(xiang)、結項(xiang)申報工作(zuo),我(wo)室特對立項課題主持人的要求、結項材(cai)料(liao)整理(li)裝訂的(de)要求、申報(bao)受理(li)時間的(de)要求等事項(xiang)提出(chu)以下說明。請各(ge)項目(mu)組(zu)同志根據此說(shuo)明認真(zhen)準備;并請各地市或學校幼兒(er)園相關負責同志嚴格把關,確保本(ben)年度此項工作(zuo)順(shun)利高效開(kai)展。

一、對立(li)項課(ke)題主持人的要求

1.資歷(li)要求: 主持人須(xu)具有中級及以上職(zhi)稱,且正在從事基礎(chu)教(jiao)育教(jiao)學(xue)或(huo)管理工作,須(xu)至少主持并(bing)完(wan)成過一項(xiang)縣級及以上課(ke)題,或(huo)參(can)與并(bing)完(wan)成過兩項(xiang)縣級及以上課(ke)題。

2.限額要求: 每個課題主(zhu)持人(ren)限 1 人(ren),每人(ren)只能申(shen)報主(zhu)持一項課題;同一人(ren)最多可同時(shi)參加兩項研究。

3.時限要(yao)求: 為(wei)擴大參與面,近三年內(nei)(指 2020 年、2019年2018年)在我室已有立(li)項課題的主(zhu)持人不得(de)再申報(bao)主(zhu)持2021 年(nian)度河南省(sheng)基礎教育(yu)教學研究項目。

二、對(dui)結項材(cai)料整(zheng)理裝訂的要求

4.結(jie)項(xiang)材料一律按照《河南省(sheng)基礎教育教學研(yan)究項目結(jie)項課題材(cai)料上報清單》進行整(zheng)理。

5.過程性材料中不要附整本專著、集冊及學生作品;如確有必要附加,需要對精華內容進行梳理提煉,形成論文摘要或者專著簡介,字數不超過 1 萬字,同時需提供論文或者專著封皮頁、扉頁(版權所有:乐鱼官网

6.過(guo)程性(xing)材料需按清單(dan)上編號順序合(he)裝成冊(用軟皮(pi)膠裝), 封面頁為過(guo)程性(xing)材料目錄,不要用硬塑料膜做封面(mian);規格大小需與(yu)《結(jie)項鑒定審(shen)批書(shu)》保(bao)持一(yi)致。

7.將 3 份(fen)《結項鑒定審批(pi)書》(每(mei)份(fen)封面(mian)頁上需加蓋主(zhu)持人單位公章)、3 份最終研究成果及 1 份過程性材(cai)料放入一個牛皮紙袋中,并將《結項鑒定審批書》封面頁(ye)貼于袋外,加(jia)蓋主持人單位(wei)公(gong)章。

三、對查工(gong)作的說(shuo)明

8.從本年(nian)度開始(shi),為保證項(xiang)目(mu)評審的(de)嚴(yan)肅性(xing)和科學性(xing),申請立項(xiang)課題的(de)課題(ti)設計論證活頁和申請結項鑒定課題的(de)研(yan)究(jiu)報告將(jiang)由(you)省基礎(chu)教研(yan)室統一安排進行文本相(xiang)似性檢測(查(cha)(cha)重(zhong))。重(zhong)復率過高者將(jiang)在資格審查(cha)(cha)過程(cheng)中被一票否決,所以建議各項(xiang)目組(zu)在正(zheng)式提(ti)交前自查(cha)(cha)重(zhong)復率。

9.各項目組在(zai)進行申報(bao)(bao)時,必(bi)需提交與(yu)申報(bao)(bao)紙(zhi)質材(cai)料(liao)內容完(wan)全相(xiang)同的word格式(shi)電子稿,并以(yi)“主(zhu)持人姓名-課題設計論證活頁(ye)”或(huo)“主(zhu)持(chi)人姓名(ming)-研究(jiu)報告”的形式命名(ming),否則不(bu)予受理。

四、對(dui)申(shen)報受(shou)理(li)時間的要求

10.整體時間: 2021年6月29日(ri)-7月3日(ri)

11.各地區具(ju)體上報時(shi)間:

6月29日,廳直屬中(zhong)小學(xue)幼(you)兒(er)園、鄭州市(shi)、開封市(shi)、駐馬店市(shi)、鞏義市(shi)、新蔡(cai)縣(xian)、蘭考縣(xian)

6月(yue)30日,洛陽(yang)市(shi)、平(ping)頂山市(shi)、安陽(yang)市(shi)、周(zhou)口市(shi)、滑(hua)縣、鹿(lu)邑(yi)縣、汝州市(shi)

7 月1日(ri),鶴壁市、新鄉(xiang)市、焦作市、信陽市、長垣縣、固始縣

7 月(yue)2日,濮陽(yang)市(shi)、許昌市(shi)、漯(luo)河市(shi)、濟(ji)源市(shi)、中(zhong)牟縣、中(zhong)原油田

7 月(yue)3日,三(san)門峽市(shi)、南陽市(shi)、商丘市(shi)、河(he)南油田(tian)、鄧(deng)州市(shi)、永城市(shi)

五、對匯總表填寫的(de)要求

12.學(xue)科(ke)分類上,語(yu)文(wen)、數(shu)學(xue)、信息技術三個學(xue)科(ke)要(yao)區分小學(xue)和中(zhong)學(xue),如: 在學(xue)科(ke)分類欄中(zhong)填寫(xie)為(wei)“語(yu)文(wen)”是(shi)不規范(fan)(fan)的;若填寫(xie)為(wei)“小學(xue)語(yu)文(wen)”則是(shi)規范(fan)(fan)的;其他學(xue)科(ke)無需區分小學(xue)和中(zhong)學(xue); 今年繼(ji)續設置(zhi)“德育”學(xue)科(ke)分類,學(xue)科(ke)序號為 26;綜(zong)合(he)(he)實(shi)踐活動與綜(zong)合(he)(he)類(lei)是(shi)兩(liang)個不(bu)同的(de)學(xue)科(ke)分類(lei),不(bu)要簡寫為“綜(zong)合(he)(he)”;從幼兒(er)園上報的(de)課題,其學(xue)科(ke)分類(lei)均(jun)為幼兒(er)教育。

13.課題名稱上,提倡以“研究”二字結尾,原則上(shang)不加(jia)書名號,除非涉及到著作或者(zhe)課程;不加副(fu)標題;不出現(xian)疑問句(ju)和問(wen)號

14.主持人(ren)所在單位(wei)(wei)名稱(cheng)上,務必與單位(wei)(wei)公章保持一致(zhi)。如(ru): “**縣(xian)城關(guan)(guan)一小”的(de)表述不規范,其(qi)單位(wei)(wei)全稱(cheng)應為“**縣(xian)城關(guan)(guan)鎮第一完(wan)全小學校”;再如(ru): “**市(shi)**區教(jiao)體局教(jiao)研(yan)室”的(de)表述不規范,其(qi)單位(wei)(wei)全稱(cheng)應為“**市(shi)**區教(jiao)育(yu)文化體育(yu)局教(jiao)研(yan)室”;“**縣(xian)”前不加(jia)“**市(shi)”;“**區”前邊必須有“**市(shi)”。

15.主(zhu)要(yao)成員姓名上,務必要(yao)將人員的姓名核準無(wu)誤,要(yao)確保匯總表與《立項申報書》或《結項鑒定審批書》中相(xiang)關人員信(xin)息保持一致;另(ling)外(wai)在填(tian)寫時人員之間需用一個全(quan)角字符分開,不出現使用逗號、頓號或者(zhe)分號。

六、對材(cai)料編(bian)號的要(yao)求

16.以下(xia)兩點要求只針(zhen)對全省各(ge)省轄(xia)市、濟源(yuan)示(shi)范(fan)區、各(ge) 省直管縣(市) 課(ke)題管理教研員。待本(ben)地區的(de)所有課(ke)題材料(liao)匯集完畢(bi)后(hou),請上述地區相關負責同志用黑色(se)記號筆(bi)在紙質材料(liao)檔案袋的(de)右上角(jiao)按(an)照“自然序號/地市(shi)序號”的(de)方式進行編(bian)號: 如三(san)門峽的(de)地市(shi)序號是12,某結項(xiang)課(ke)題該市結項匯總(zong)表上的自然序號是02。則該(gai)課(ke)題(ti)材料的檔案袋右(you)上角應被編上 02/12;若其(qi)自(zi)然序號是10號,則編號(hao)為10/12。請注意此(ci)編號(hao)務必與匯總表上的(de)(de)自然順(shun)序一(yi)一(yi)對應。其(qi)它地區(qu)的(de)(de)編號(hao)工作,照此(ci)執行。

17.在隨同課題(ti)一并提(ti)交的電子稿上(shang),對需要(yao)進行查重的電子材(cai)料也(ye)需進行編號(hao)處(chu)理,并以“地市序號(hao)及自然序號(hao)-主(zhu)持(chi)人姓名-課(ke)題設計論(lun)證活(huo)頁”或(huo)“地市序號及自然序號-主持(chi)人姓名(ming)-研(yan)究報告”的(de)形式命名(ming),如三門峽(xia)市申請(qing)立項的(de)02號課題,其電子稿應被命(ming)名為“1202-主持(chi)人姓名-課題(ti)設計論證活頁”。其他的照(zhao)此類推。

 

 

 

河南省基礎教育教學研究室科研管理辦公室

2021.4.9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3:

2021年度河南省基礎教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研(yan)究項目立項推薦申報名額

分配表

縣區和(he)市直(zhi)各學校

立項申報數

城(cheng)區

18

遂(sui)平縣

14

西平縣

18

上蔡縣

28

汝(ru)南縣

18

平輿縣

20

正陽縣

20

確山縣

14

泌陽縣

24

開發區

8

駐馬店高中

2

市二高

2

市三高

1

駐馬店(dian)市一高

2

市一中

1

市二中

2

市十一(yi)中

1

市十二中(zhong)

1

市十八中

1

市二十中(zhong)

1

市體育中學

1

市實(shi)小(xiao)

2

市二實小

2

市十(shi)小

1

市三十二小

2

市(shi)實驗(yan)幼兒園(yuan)

2

汝(ru)師附屬幼兒園(yuan)

1

注: 1.根據市(shi)乐鱼(yu)官网文件要求(qiu)市(shi)高(gao)中(zhong)各學科中(zhong)心教研組每學科另推薦申報1項(xiang)。

2.推薦數(shu)量含德育課題。

 

 

編輯: 王冰(bing)玉
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